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《小猪佩奇》中文版第一季：为什么小孩都爱佩奇？

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小猪佩奇 第一季 第一集 泥潭 中英对照

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看动画片《小猪佩奇第一季》对小朋友有什么教育意义？

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前三季度 泉州先进制造业投资增长37%

原标题： 前三季度 泉州先进制造业投资增长37%

海峡网11月12日讯 （泉州晚报记者蔡紫旻 通讯员陈雪珍）记者从市统计局了解到，根据日前出炉的泉州经济运行主要数据，前三季度，全市经济运行保持稳中向好发展态势，经济结构持续优化。

前三季度，泉州大部分主要经济指标增长好于预期，在全省位次靠前，完成地区生产总值5684.95亿元，增长9.1%，GDP总量和增速均居全省首位。经济指标向好的背后，是泉州经济结构的继续优化，表现为工业转型升级持续推进、现代服务业发展势头良好、升级类消费品需求旺盛、投资新动能发展加快等。

具体而言，泉州高新技术产业、装备制造业发展加快。1—9月，全市规上工业高新技术产业完成增加值460.7亿元，增长9.6%，增速比上半年提高0.4个百分点。机械装备产业完成规上工业增加值328.01亿元，增长11.8%，增速比上半年提高1.4个百分点。此外，重化产业占比提升，占规上工业增加值比重由上半年的28.5%提高至28.7%；传统优势产业保持较快增长，纺织鞋服业规上工业增加值增长10.3%，建材家居业增长12.3%，食品饮料业增长9.7%，均高于规上工业平均增幅。

现代服务业集中的其他服务业支撑作用凸显。1—9月，其他服务业增加值789.20亿元，对三产增长的贡献率达53.6%，其增加值总量、增速、贡献率均居三产首位。特别值得一提的是，主要支撑指标电信业务总量增长119.9%，其他营利性服务业规上营业收入增长32.4%，均保持较快增长。

不仅如此，今年前三季度，全市升级类消费品需求也十分旺盛。其中，线上市场保持快速增长，网上零售、互联网金融等“互联网+”相关领域、行业增势较好，全市限额以上批发零售业网上零售额增长了33.7%。同时，健康娱乐类消费明显加快，1—9月，限上中西药品类零售额增长32.0%，体育、娱乐用品类零售额增长25.2%，增速分别比上半年提高2.1和14.8个百分点。

投资新动能的快速发展也十分亮眼。先进制造业投资占比不断提升，1—9月，全市先进制造业投资增长37.0%，高于全市投资增幅21.3个百分点，占固定资产投资比重由上年同期的10.9%提高至12.9%。同时，服务消费相关领域投资快速增长，在消费转型升级带动下，全市相关领域投资快速增长，与服务消费直接相关的文化体育和娱乐业投资1—9月增长达到了117.8%，信息传输、软件和信息技术服务业投资增长105.2%，卫生和社会工作投资增长91.8%，教育投资增长 33.2%，均明显快于全市固定资产投资增速平均水平。

“劳动课”冲上热搜第一引热议 你家的娃学做饭了吗

■早报记者 龚翠玲

近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从今年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。课程中，孩子们要学习煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽等。该消息一出，很快冲上热搜第一，引发泉州网友热议：“这不就是咱小时候的劳动课吗……”

网友回味

二三十年前的劳动课

对于重新开设劳动课这一变化，许多人陷入了回忆。“80后”的陈女士记得，以前每到劳动课同学们都很开心，因为老师会教很多课本以外的东西。“缝补衣服、大扫除、修课桌、拔草……现在看来不愿干的事，也不知为啥当时就特别喜欢。”

网友“越千桐”：我小学劳动课学洗衣服、晾衣服，还有种花，可好玩了。

网友“2000反方向的钟”：劳动课做板凳，扛着锤子去上学。

网友“小叶子”：小学劳动课做过饭，老师叫大家在家做一道菜带到学校去，我绞尽脑汁做了一道小葱拌豆腐。

网友“新颜”：1991年出生的我在劳动课上学会了缝扣子、蒸米饭、熬稀饭、腌萝卜干！

网友“蓝色勿忘我”：上学那会儿，每年校长和老师会带我们种甜瓜、西瓜、西红柿、黄瓜、地瓜、麦子、玉米，带我们烤麦子、烤玉米、烤地瓜，想想那时候真快乐啊！

家长点赞

劳动课设置很有意义

“劳动课的设置很有意义。”市民陈女士说，她的女儿现在上小学一年级，洗碗、扫地等这些家务都很乐意做，对煎鸡蛋也特别感兴趣。“在小孩心里，做这些好像是很好玩的事。”陈女士还介绍，女儿在上幼儿园时，回老家看到奶奶在种菜，也会兴致勃勃地跟着去种。“学煮饭、炖汤、种菜这些我觉得有必要，但修理电器就难了点吧，大人会的都很少。”

“现在越来越多的孩子长于城市，生活条件不错，劳动课会让孩子感到新奇并乐于接受。”市民杜先生认为。

在泉州市区任教的陈老师也认为开设劳动课很有意义。她认为现在的孩子劳动技能一般，多学一点很有益处。而这堂课也需要家长的配合，在学校学习了劳动技能，如果没有进行实践，收效甚微。现在很多家长都把精力放在孩子的学习和兴趣培养上，对劳动教育没有足够重视。要想劳动教育有成效，家长也需要重视起来。

有些担忧

别变成家长的“课后作业”

“初中生的学业相对紧张，开设劳动课怕给孩子增加更多的负担。”市民倪女士说。

市民吴女士却认为，恰恰因为学习紧张，劳动课正好给孩子一个放松的机会。劳动流下的汗水和收获，会让孩子感受到学习之外的喜悦。

除了赞成声，低年级的家长们还有一点担忧，怕劳动课演变成家长的“课后作业”。此前网上各种吐槽孩子的手工课最终折腾的是家长，可见这种担心并不多余。因此，在教学环节中，学校和老师还需要注重学生自身的动手实操，避免或减少布置打卡式的任务。