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那么普通又那么自信什么梗?普通

“明明那么普通却又那么自信”这句话,可以用来吐槽网上那些明明在现实中很平庸,却在网上很嚣张的人,也可以用来调侃一个人本来没有什么能力,却又迷之自信,一...

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你要自信是什么梗?

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他那么普通却又那么自信读后感?

“他那么普通,却又那么自信。” 这句话出自一档名叫《脱口秀大会》的普通综艺节目,播出后便在互联网上爆红,引发一众网友的认同,成为了2021年的网络流行梗之一。...

自信的却自笑容梗?

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有哪些梗是只有看书很多的人才能懂的?比如今晚月色真美?

1、我第一个想到的普通是“虫二”梗 虫二即“风月无边”,说到底其实是个字谜。只是却自切合中国人含蓄的性格,笔下不写“风月”,心中“风月无边”,是极美好的意向。“...

暴雨突袭！泉州消防官兵营救疏散群众170余人！

原标题：暴雨突袭！泉州消防官兵营救疏散群众170余人！

8月29日，泉州各地普降暴雨，水位激涨，险情频发。

南安四季康城积水严重，请过往司机绕行。

鲤城区中山路侨光电影院路段树木因暴雨倒下

据统计，8月29日8时至18时，泉州消防支队已接到降雨及衍生灾害抢险救援85起，营救疏散转移170余人。目前，全市消防官兵仍奋战在救援一线。

台商锦厝村13人被困 消防官兵到场处置

13时许，泉州市消防支队接到求助电话，台商投资区锦厝村遭遇灾情，村里大多被积水围困，部分村居险情严重，需要转移居民。接到报警后，消防、派出所民警和村干部组成联合搜救队进村逐户进行排查救助。

经过2个多小时的搜救排查，救援人员共转移救出13名被困的村民，其中2名行动不便的老人，儿童4人，成人7人。

水头赤火工业区6人被困 消防架梯抢险

8月29日上午10点50分左右，南安市水头镇赤火工业区一幢三层的宿舍楼被水淹没，6人被困楼内。

水头消防赶到现场，发现水已淹到一楼门框顶部，情况紧急。根据现场情况，消防官兵进入邻旁的一车棚，利用二节拉梯搭起救援通道。在做好安全措施后，被困人员在消防队员的指导下，一个接一个顺利的到达安全区域。

涉水200多米背出70多岁老人

14时58分，泉州市消防支队接到求助电话，台商区百崎莲埭村一70余岁老人被困家中，消防官兵到场涉水徒步200多米将其背出。

台商锦厝村解救13个被困人员

13时许，泉州市消防支队接到求助电话，台商投资区锦厝村遭遇灾情，村里大多被积水围困，部分村居险情严重，需要转移居民。接到报警后，消防、派出所民警和村干部组成联合搜救队进村逐户进行排查救助。

经过2个多小时的搜救排查，救援人员共转移救出13名被困的村民，其中2名行动不便的老人，儿童4人，成人7人。

暴雨中车上两人被困 惠安消防成功解救

8月29日下午14点30分左右，陈先生驱车路过惠安螺阳镇松光村铁路桥下时，直接被积水困在车里。由于车内还有一位老人，无法直接趟水逃脱，车主只好报警求助。接到报警后，惠安县消防大队螺城中队立即赶往现场救助。

14点55分，消防官兵抵达车辆被困现场，此时持续的暴雨也使水位上涨到臀部位置。现场一辆黑色的小车下半部分全部淹没在水中，车上一名男子正在求助。

侦查完水域情况后，消防官兵趟着水一步一步向车辆走去。在抵达车辆被困位置后，发现被困老人正站立于车后座，水势已将座位给淹没。消防官兵立即将后座的老人搀扶出来并背着老人一步一步向外走去。随后，返回的队员又搀扶车主向外走去。

此时，一位正准备回家的老奶奶也要趟水过去，消防官兵随即上前并背起老奶奶顺利地将其送往对岸。

就算大雨让这座城市颠倒

他们也始终在坚守！

致敬！雨中卫士！

泉州最暖的背影！

提醒

根据市气象局最新预报，泉州29日20时至31日8时后续雨量超过200毫米有40个乡镇，100-200毫米有76个乡镇。市民朋友要注意防范地质灾害、洪涝等。泉州全体消防官兵也将继续做好防御暴雨各项工作，全力以赴处置各类抢险救援！

泉州通政中心小学布置特殊作业 打造“硬核”劳动教育

学生在家中参与劳动。泉州市通政中心小学 供图

东南网7月28日讯（通讯员 施远圻 本网记者 傅心玫）近日，教育部公布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确劳动教育成为大中小学必修课，平均每周不少于1课时。这门课，学生们不仅要上满课时，考核结果还将作为毕业依据之一。

早在2010年，泉州市通政中心小学就将劳动教育列为校本课程之一，2019年该校劳动教育项目还入选福建省首批百个中小学劳动教育实践特色项目。今年暑假，泉州市通政中心小学又布置了特殊的假期作业——“1+N”劳动套餐，要求学生在暑期期间学会 “1”项学段专属劳动文化，自选“N”项自己喜欢的劳动技能，让暑假作业回归生活，让孩子们在劳动中收获成长。

学校做主阵地 打造“硬核”劳动教育

每天叠被子、叠衣服、收拾沙发、整理书桌……这是今年暑假，二年级学生许梓妍每日必做的事情，小小年纪的她已能帮家长分担不少家务。亲朋好友都夸许梓妍懂事，向妈妈许晓燕请教如何培养孩子的劳动意识，“这要归功于学校的劳动课！”许晓燕总是这样解释道。

许晓燕告诉记者，因女儿年纪尚小，她与家人舍不得让女儿做家务，但因为要完成劳动作业，女儿总会主动要求做家务，不知不觉中已经掌握了不少家务小技能，刚上一年级没几个月，许梓妍已学会自己穿衣服、整理个人物品。

“学校是实施劳动教育的主阵地，我们通过课程设置将劳动意识‘播种’下去，希望能在孩子身上收获到‘劳动习惯养成’这一果实。”该校校长曾凤蓉介绍道，学校要求每名学生每学期至少需掌握一项劳动技能。

据介绍，该校针对每个年级的特点设置不同的劳动课程，除了每周一节劳动课以及每天必须完成的劳动作业，学校还将校园公共空间划分为若干区域，为孩子提供劳动场所；每学期还在校园内举行一次劳动实践周，引导孩子自行清扫校园。

家庭是关键 让学生感受劳动之美

在学校循序渐进的劳动教育下，不少高年段学生家长发现自己也发生了变化，“原来我们是不放心孩子做，但几年时间下来，我发现学校的劳动教育能培养孩子的动手能力，养成孩子劳动习惯。”五年级学生魏恒熠的家长洪女士告诉记者，因学校开展劳动教育，作为家长，也逐渐认识到要鼓励孩子参加劳动，现在他的儿子眼里有活，看到哪里脏了都会主动去处理。

洪女士印象最深的是，三年级下学期，魏恒熠主动提出要负责洗碗，洪女士欣然同意，尽管孩子洗的碗经常还残留油渍，但洪女士仍以鼓励为主，等孩子洗完了，又亲自示范如何清洗到位，手把手教导孩子做家务。如今，厨房的锅碗瓢盆，魏恒熠都知道如何清洗。

马上要六年级了，这个暑期除了做作业、上兴趣班，魏恒熠还承包了家里大多家务，包括每天的碗筷清洗、每隔两天的拖地板工作。他把与污渍做“斗争”当成一种心理放松，“做家务虽然流了很多汗，身体是累的，但看到污渍被清理干净就觉得非常舒服。”

“家庭是落实劳动教育的第一场所，我们鼓励孩子们在家自觉参与、自己动手、随时随地进行劳动，养成劳动的习惯。”曾凤蓉告诉记者，家长作为孩子的第一任启蒙老师，应当发挥好在劳动教育中的启蒙作用，她建议家长应该多鼓励孩子，让孩子在劳动中树立自信、体验成功。

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，学校还积极组织学生走出校园。泉州市通政中心小学 供图

社会需联动 切实培育劳动观念

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，该校还积极组织学生走出校园，参加“小手护古城”“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”等活动，让孩子们走上街头，服务社会。学校也鼓励家长带着孩子走进小区、社区，通过劳动服务孩子们所生活的地方。

此外，在社会各界力量的支持和配合下，学校经常举办各类社会实践活动，让孩子们体验不同的劳动方式，培养孩子的劳动意识，让孩子养成劳动习惯。去年12月，许梓妍在妈妈的陪同下参加了“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”社会实践活动，她带着课堂所学的垃圾分类知识走上街头，教市民如何在家进行垃圾分类，这种体验让孩子格外兴奋。

“加强新时代劳动教育，需要我们贯彻与时俱进原则，理解新时代劳动教育的意义和内涵，把握劳动教育的时代特征。”曾凤蓉告诉记者，接下去，学校将健全学生劳动素养评价制度，把劳动时间过程和结果纳入学生综合素养评价体系，制定评价标准，实现劳动教育结果可记录、可追溯、可评价。