泉州大院大所建设福建首个环境气候舱
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第四届海艺节下月举行 记者探营 亮点提前看

作为海艺节系列活动之一,第六届中国海丝书画小品作品展获奖名单昨日揭晓,图为评审现场.(蔡友斌 摄)
以“多彩海丝、文明互鉴”为主题的第四届海上丝绸之路国际艺术节(以下简称“海艺节”),将于下个月在泉州举办。从2014年海艺节首次举办,到2015年永久落户泉州,这场“艺术的盛宴、人民的节日”,一次次地震撼人心,为泉州添上一笔又一笔浓墨重彩的海丝印记。
记者带领大家提前“探营”海艺节,了解海艺节部分活动的推进情况及亮点。
“一带一路”艺术演出周
10个艺术团携手来泉献艺
“一带一路”艺术演出周将于11月23日至30日举行,届时韩国、日本、泰国、印尼、黑山、意大利、波兰和香港等8个国家和地区的10个艺术团将聚泉交流。艺术种类比较丰富,有民族器乐、民族舞蹈、戏曲、现代舞、钢琴独奏、室内乐等。同时,为了让更多人感受到异域文化的魅力,艺术团体还将到各县(市、区)巡回演出,并结合“全福游、有全福”品牌打造,安排比较有特色的团体赴知名景区景点演出,促进文旅融合。
泉州作为我国首个东亚文化之都,与其他当选城市文化交流频繁。此次艺术演出周中,将举行韩国清州传统舞串烧、光州现代舞蹈、济州“BOROM”三重奏室内音乐会和日本横滨Koji Hirata室内音乐会等多场高水准的特色展演活动。其中,清州成敏珠舞蹈团长期致力于继承与发展韩国传统舞蹈与自编舞蹈,将献演士舞、侍女舞、剑舞、手鼓舞等。
此外,演出周不仅邀请了泰国民族舞蹈团、印度尼西亚民族舞蹈团、波兰Maria Pomianowska乐团等一批极具特色的艺术团体,还有望迎来不少在国际上享有盛誉的艺术家,黑山共和国钢琴家拉蒂米尔·马蒂诺维奇就是其中一位,他曾与世界各地60多个管弦乐团合作演出700多场音乐会。此次来泉,他将献演精彩的钢琴独奏会。
国际木偶展演
家门口感受国际木偶艺术魅力
第六届中国泉州国际木偶展演将于11月22日至26日举行。目前已确认参加的有瑞士、俄罗斯、匈牙利、越南、澳大利亚、韩国、印尼、荷兰、德国、意大利等10个国家的木偶艺术团体,以及19个国内木偶表演团队,泉州市木偶剧团、晋江市掌中木偶艺术保护传承中心和惠安县木偶剧团作为本土优秀的木偶院团代表也将参与展演。
泉州市木偶剧团团长洪世键说,此次国际木偶展演内容丰富,有开幕式暨中外《偶戏荟萃》演出、《重塑传统古老形式与创新》座谈交流会、闭幕式暨惠安县木偶剧团专场演出《洛阳桥的传说》等,展演期间还将走进社区、学校和农村举行60余场演出,让更多市民感受国际木偶艺术魅力。
值得一提的是,此次国际木偶展演期间还将举行《重塑传统古老形式与创新》座谈交流会,届时联合国教科文组织国际木偶联会的官员和西班牙、美国、英国、印度、意大利、伊朗、荷兰等国家和地区的专家将齐聚泉州,畅谈世界木偶艺术的传承与发展。
泉州木偶戏是我国木偶表演艺术的杰出代表,提线木偶和掌中木偶在泉州及闽南地区广为流传,以其精湛的表演技艺、丰富的传统剧目、精美的偶形制作以及完整的表演体系深受广大人民群众的喜爱,也享誉国际偶坛,征服国内外观众。2012年12月,以泉州提线木偶戏为主体的“福建木偶戏后继人才培养计划”入选联合国教科文组织“保护非物质文化遗产公约优秀实践名册”,成为目前我国入选此名册的唯一项目。
国际南音大会唱
展示“申遗”成功十周年发展成果
第十三届中国泉州国际南音大会将于11月20日—30日举行,将举行祭祀郎君仪式、开幕式、拜馆、南音交流会唱和南音保护传承成果展等系列活动,目前已确定30多个海内外南音社团将聚泉交流。目前,开幕式节目已经初定《霏霏飒飒》《雅调清音万里长》《南音生南国》等9个,届时前来参加盛会的海内外南音弦友代表将携手共唱多个曲目,同时,凸显泉州南音入选人类非物质文化遗产代表作名录十周年的保护和发展成果。
“……弦歌撩拍,宫商角徵,丝竹相和,四海传谊。千年古乐承华夏万里馨香入世遗。薪传不息逢盛世,逐梦辉煌新世纪。”昨日,本届南音大会唱开幕式总导演、泉州市舞蹈家协会原主席蔡湘江接受记者采访时说,这是自己专门为泉州南音入选人类“非遗”而创作的曲目《雅调清音万里长》,由新加坡音乐家协会理事、华乐专业委员会主任吴启仁作曲。开幕式上,海内外弦友将共同演唱这首作品,携手庆祝南音“申遗”成功十周年。“《雅调清音万里长》运用统南音的曲牌:望吾乡,是南音指套里著名的唱段。”吴启仁说,这个曲牌海内外弦友都很熟悉,届时大家聚在一起联排一下,就可以上台演出了。
“在此次开幕式上,将运用全新的表演形式,展示泉州南音在校园的传承。”蔡湘江说,届时国家级非物质文化遗产代表性传承人苏诗咏将走上舞台,与一群小学南音新苗互动,边传承、边演唱《南音生南国》。此外,泉州师院也将组织人员到场表演南音新作《凤求凰》,精选其中片段,展示南音在高校的教学成果。
海上丝绸之路非遗展
非遗瑰宝展现“工匠精神”
以“一条海上丝路,万千非遗瑰宝”为主题的海上丝绸之路非物质文化遗产展,将于11月23日至27日在泉州非物质文化遗产馆举行。
与往届不同,此次非遗展将在位于泉州侨乡体育中心的非物质文化遗产馆内开展。这将是非遗馆改建项目交付使用之后,迎来的首个展览。根据初步安排,非物质文化遗产馆第一层将举办展览开幕式,第二层为福建本地非遗文化展区,第五层为国际及国内非遗文化展区,其中,第五层为本次展览主展区。
记者获悉,目前,国内有超过20个省份的非遗团队确认参展,也有不少国外非遗传承人团队向展览抛来“橄榄枝”,随着筹备时间的推移,后续确定参展的团队数量,还将继续增加。
已确定参展的非遗传承人团队中,有来自上海的剪纸、绒绣,来自甘肃的临夏青砖,来自广西的竹编,来自云南的陶器、普洱茶,以及山东潍坊风筝、江苏宜兴紫砂、吉林芦苇画和隋氏铁皮鱼制作等。非遗传承人将用精美的展品、精妙的技艺,让万千非遗瑰宝,在千年海上丝绸之路上绽放光芒,展现“工匠精神”。
海丝书画小品作品展
获奖名单揭晓
作为海艺节系列活动的重头戏之一,第六届中国海丝书画小品作品展获奖名单昨日揭晓,广东郑楷聪的书法作品荣获金奖,福建黄炳琪、浙江刘吉强等5人的书画作品荣获金奖提名奖。另外,按大赛规则,还评出98件参展作品和82件入选作品。
“中国海丝书画大赛已经办了六届,在全国形成一定的品牌影响力。本届大赛全国各地书画家积极投稿,单单中国书法家协会会员的参赛作品就有600多件。”大赛监审主任、福建省书法家协会副主席兼秘书长余端照说,参赛作品数量和质量均有提高,作品字体多样、风格齐全,而且参赛作者以年轻人居多。
值得一提的是,摘得本次展览唯一金奖的是来自广东的22岁小伙子郑楷聪,他目前就读于福建师范大学,今年9月份刚刚入展第十二届全国书法篆刻作品展;而美术金奖提名奖作者黄炳琪来自福建,是1994年出生的年轻人。此外,还有一批青年书画家获奖、入展。对此,本次大赛评委、中国书法家协会理事杨西湖认为,参赛的青年书画家们能够根植传统,创作精力足、参赛热情高,敢于展现风采,使得他们的作品能从众多参赛作品中脱颖而出。“本届参赛作者年龄分布广,有中国书法家协会老书法家、国展获奖精英,也有‘80后’、‘90后’等年轻书法家,虽然年龄有差距,但作品质量不相上下,也体现了书法艺术的传承和魅力。”本次大赛评委、中国书法家协会理事吴行说。
据悉,所有入选、入展及获奖作品将在大赛指定专业平台上公示。11月22日至26日,所有大赛获奖、入展作品将在中国闽台缘博物馆展出。(泉州晚报 记者 陈智勇 蔡紫旻 许雅玲)
2019年中考:历史试卷内容比例调整 变化较大
原标题:2019年中考:历史试卷内容比例调整 变化较大
与去年相比,2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。
海峡网4月22日讯(泉州网记者 陈森森)“与去年相比,2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。其中,历史试卷知识内容比例调整为中国历史(含地方课程)约占70%,世界历史约占30%(此前为中国历史约占65%,世界历史约占35%)。”泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师与北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师在分析2019年中考历史《教学与考试指导意见》时表示。
侧重学科核心素养
从题型上看,2019年中考历史《教学与考试指导意见》既保持原有题型,也进行了一定的调整;从分值(比例)上看,2019年版既保持相对稳定,也进行了一定的调整。泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师表示,今年中考历史试卷命题原则的变化,不仅注重考查三维目标,而且注重考查学生的历史学科核心素养,这既是对学生学习能力的考查,也是对教师教学能力的考查。值得注意的是今年中考历史试题的考核目标与要求,明确指出以历史学科核心素养为导向。知识能力目标由九大能力变为八大能力,删除了“再认重大历史结论”能力,强调“初步运用唯物史观”评价历史人物、历史事件和“掌握多种史料呈现方式”的能力等,充分体现历史学科核心素养的考查。
北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师介绍,从考试范围的变化上来看,共新增24处,删除26处,表述调整69处。以中国古代史(上)为例,新增“知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据”“知道祖冲之的数学成就”“初步认识书法艺术”“了解农历”,突显历史学科核心素养与中华优秀传统文化。删除“知道夏、商、周三代的更替”“评价秦始皇”“评价汉武帝”“知道赤壁之战”。其行为动词也有变化,运用层次上删除了“探讨”“评价”,增加了“简析”。
而从试卷结构的变化,从知识内容比例来看,中国史比例上升,世界史比例下降。2019年版中国历史(含地方课程)约占70%(2018年占65%),世界历史约占30% (2018年占35%)。而从题型结构、比例来看,2018年版把全卷分为选择题(约60分)、主观题(含辨析题、材料解析题、论述题,共约40分)四种题型,2019年版分为第I卷选择题(30小题,60分)与第II卷非选择题(4小题,约40分)。其中第II卷非选择题中2018年版的辨析题更改为材料型辨析题,分值由5分提升到6分,由两问组成,第一问为主要史实,第二问给观点(看法),要求先判断(辨),再结合所给材料陈述理由(分析)。这一变化反映出命题的指导思想从能力立意走向素养导向。论述题的设问形式也有微调,强调围绕所给材料的主题来提炼观点。
重视热点与生活实际结合
中考是“水平性考试”(初中学生毕业考)和“选拔性考试”(高中阶段学校招生考试)的“二合一”考试,有难度但也必须保证及格率,对基础知识和基本技能的考核仍然是主要的。余碧金老师建议借鉴中考命题特点,加强基础知识的复习和巩固,突出主干、夯实基础,帮助学生掌握初中历史的核心主干知识。同时,要注重引导学生关注社会、时政热点,关注国家命运,紧扣社会脉搏。在复习教学中,注意联系社会热点、焦点,联系学生生活实际,把历史事件与时政热点、生活实际结合在一起创设新情境,从新的角度进行设问。
许文武老师表示,老师必须坚持“以研促教”与“以教导学”,教会学生“历史地思考”,即教给学生历史思考的基本方法,如“三分法”(背景、过程、结果思考分析法)。同时教师要重视学生学科能力的培养,通过必要的方法指导和适量的有针对性的练习,如选择题专练,注重选用新材料包含文字、漫画、图表、历史地图等,训练学生的阅读能力、理解性记忆能力和各层次的思维能力;又如材料解析题专练,可以教材主干知识为基点,选取典题示例,派生新题,训练学生根据题干设问要求,在教材中摘取相关必要的内容作答,提高解决问题、迁移知识、运用知识的能力,养成学科综合意识,从而逐步提高学生的学科能力,提高得分。
此外,教师要渗透历史学科核心素养,加强初高中衔接,即立足唯物史观指导的科学性;落实时空观念下把握历史事物的整体性;以史料来实证历史结论的严密性;以历史解释培养思维的逻辑性;达到家国情怀体现历史学科的人文性。
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