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　　美国能源部长克里斯·赖特17日表示，退群美国对国际能源署的美国改革进展不满意，并威胁称，源能源若这一机构继续以气候变化议题为主导，部长糖心网站美方可能考虑退出。指责

　　赖特当天在巴黎出席由法国国际关系研究所组织的国际男生女生开车软件一场能源会议。他声称，署威美方并不需要“荒谬”的退群“净零排放情景”，如果国际能源署坚持其工作“由气候相关内容所主导和渗透”，美国美国会选择退出。源能源

　　国际能源署于1974年成立，部长总部设在法国巴黎，指责最初是国际免费下载差差软件经济合作与发展组织为应对石油危机设立的政府间组织，现有美国等32个成员国，署威其最初宗旨是退群协调成员间能源政策、保障石油供应安全，禁漫天堂色费软件现主要就全球能源事务提供政策建议、分析和数据。

　　美国特朗普政府12日宣布撤销美国环境保护署2009年所发表一项研究报告中的天堂资源最新版8科学认定，即温室气体排放危害公众健康和福祉。舆论指出，此举推翻了一项关键气候监管框架，标志着美国联邦气候政策显著逆转，在科学、法律与公共健康领域引发广泛争议，其影响可能在司法、能源领域乃至国际气候治理层面持续发酵。

2020年淘宝村、淘宝镇名单公布 泉州淘宝村镇数量全省第一

近日，2020年淘宝村、淘宝镇名单正式公布。截至2020年6月底，阿里研究院在全国发现5425个淘宝村、1756个淘宝镇。

根据名单，泉州现拥有淘宝村238个，淘宝镇72个，约占全省总量的一半。

泉州淘宝村、镇分别占全省54%、47%

从最新公布的淘宝村名单看，福建省有淘宝村441个，数量居全国第六，较2019年增加123个，比增38.7%；淘宝镇153个，全国排名第五，较2019年增加47个，比增44.3%。

目前，淘宝村数量最多的省份为浙江，有1757个，淘宝镇数量最多的也是浙江，有304个。

从福建省内淘宝村、淘宝镇分布情况看，泉州有淘宝村238个，占全省总数的54%，较2019年增加33个；淘宝镇72个，占全省47%，较2019年增加18个。泉州淘宝村、淘宝镇数量稳居全省第一。

从全市分布看，淘宝村数量最多的是晋江，有69个，之后依次为南安（52个）、安溪（36个）、石狮（25个）、惠安（22个）、德化（15个）、洛江（14个）、永春（3个）、泉港（2个）。淘宝镇数量最多的是南安，有19个，之后依次为晋江（13个）、惠安（13个）、安溪（10个）、石狮（7个）、洛江（3个）、永春（3个）、德化（3个）、泉港（1个）。

中西部、东北地区发展更迅猛

2020年，阿里研究院在统计淘宝村、淘宝镇时，严格了农村地区的界定标准，参照国家统计局城乡划分标准，将目光更多地转向乡村地区的乡镇和行政村，不再将新的居委会纳入淘宝村的范围，不再将街道纳入淘宝镇的范畴。

即使做了这种更为严格的界定，淘宝镇还是有了很大的增长。淘宝镇由2019年的1118个上升到1756个。中西部和东北地区淘宝镇由223个，增加到393个，增长了76%，以乡镇为单元的农村电商发展潜力巨大。

尽管大部分淘宝村位于东部沿海地区，但中西部和东北地区淘宝村发展更为迅猛，由2019年的172个，增加到341个，净增加169个，将近翻了一番。

同时，淘宝村、淘宝镇研究的价值更多的是，看广大的农村地区如何利用数字经济，实现了农民致富，促进了产业兴旺，进而实现乡村的全面振兴。（记者 刘倩 通讯员黄小波 柯丽萍）

名词解释

【淘宝村】阿里研究院对“淘宝村”的认定标准主要包括：

（1）经营场所：在农村地区，以行政村为单元；（2）销售规模：在阿里平台电子商务年销售额达到1000万元；

（3）网商规模：本村活跃网店数量达到100家，或活跃网店数量达到家庭户数的10%。

【淘宝镇】阿里研究院对“淘宝镇”的认定标准主要包括：

（1）一个乡镇的淘宝村大于或等于3个；或者（2）在阿里平台，一个乡镇一年电商销售额超过3000万元、活跃网店超过300个。

原标题：2020年淘宝村、淘宝镇名单公布 泉州淘宝村镇数量全省第一

将非遗带进校园 泉州通政学子屡登大舞台

学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课 泉州市通政中心小学供图

东南网12月1日讯（本网记者 傅心玫 通讯员 施远圻）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，学校担负着文化传承的重任，让中华文化展现出永久魅力和时代风采，是学校教育的重要内容。

上世纪90年代，泉州市通政中心小学与泉州木偶剧团共建合作，将国家级非物质文化遗产——泉州提线木偶引入校园，经过多年发展，这门古老的艺术在校园内“圈粉”无数，成为学校一大特色。在“十三五”国家社科基金重点项目——“艺术教育综合改革研究”中，该校被授牌为“提线木偶”特色实践基地校。

多学科普及 入校便知提线木偶

非遗进校园要怎么教？面对着大多数孩子对提线木偶“不知道”“不了解”的现状，学校创新传承思路，将木偶元素与语文、美术、音乐等多个学科相结合，用一堂堂木偶“跨界”融合课，开启孩子们对提线木偶的兴趣。

《玩偶大本营》这节美术课，是历届三年级学生最喜欢的一堂课，课堂上，美术老师教孩子们用卡纸、废弃布偶、易拉罐以及绳子等物料自制简易的提线木偶。通过动手制作，让孩子们知道木偶是如何被绳子牵引的。

“每一届学生上到这堂课，总能给我们带来不同的惊喜，制作出千奇百怪的提线木偶。”学校美术备课组组长陈鹏腾告诉记者，他们会针对学生不同年龄层特点，开设木偶绘画、木偶头彩绘、木偶头雕刻等课程。

“入校便知提线木偶！”六年级学生颜语回忆道，她是在一年级综合实践课上第一次看到提线木偶表演，当时，老师带他们到泉州木偶剧团观看演出。自那以后，颜语便喜欢上这门古老艺术，并在四年级学校少年宫课程中，毅然选择加入木偶社团。通过两年的学习，颜语从台下的观众变成了台上的表演者，“我最拿手的表演就是狮子，通过一丝一线来控制狮子的动作，可有意思了！”

孩子到木偶剧团观看演出，并与提线木偶进行互动。 泉州市通政中心小学供图

编排原创剧目 非遗入校得创新

“从三年级起，学生便可在学校少年宫课程中根据自己的喜好选择是否加入木偶社团，进一步系统学习提线木偶表演。”学校校长曾凤蓉介绍道，学校特意从泉州木偶剧团聘请4名专业教师入校为孩子授课，现如今，木偶社团常年拥有100多位学生。

专业老师请进校园，教授学生专业表演，并编排经典剧目。传承，既要延续传统，也要有所创新，为此学校师生选取富有故事性的课文，加以改编，排练形成独特的木偶课本剧。

今年11月19日，学校原创提线木偶剧《孔融让梨》参加“表演艺术类联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目后继人才培养经验交流活动”表演，获得专家们的好评。“我们自己创编的剧本更符合同学们的视角，演起来更有感觉。”参与演出的蒋毅锴同学告诉记者。

为了让木偶社团学生系统性学习提线木偶，2017年学校专门创编校本教材《泉州木偶》，围绕木偶起源、构造、制作、获奖剧目等内容，结合学校木偶传承实践活动的开展，全面介绍木偶在学校的传承情况，帮助学生加深对非遗传承的认识。同年，该教材被遴选为福建地域文化艺术特色中小学地方、校本美育教学教材。

学生们多次在各类活动中进行木偶表演 泉州市通政中心小学供图

非遗进校园 培养潜在传承人才

“泉州市通政中心小学将提线木偶引入校园是一个有益的尝试，为泉州提线木偶培养后继潜在传承人才及欣赏者。”泉州市木偶剧团、国家二级演员戴勋评价道，作为一名从业者，他希望通过寓教于乐的教学方式，让孩子们了解并喜欢泉州提线木偶。

今年12岁的蒋毅锴是学校木偶社团的一员，经过三年多的学习，他能操作的木偶线从最初的12根增加到如今的23根，操作狮子、孔融、猴子等不同角色的木偶时，一提一挥间各种表演和动作形态挥洒自如。除了坚持日常练习外，蒋毅锴一有空还会去剧团观看演出，他说，不确定自己将来是否成为提线木偶表演者，但一定会保持观看演出的习惯，成为一名欣赏者。

校园里像蒋毅锴这样的小观众还有很多，为此，学校在南北两个校区设置“鲤好”小剧场、“海丝”小剧场以及“梦想秀”舞台，不仅方便演员排练准备演出，也可让小观众们观看表演。从2018年起，学校每年还会举办戏剧节，让学生在戏剧中欣赏到木偶演出。

中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。曾凤蓉表示：今后，学校将立足新时代，肩负起传承传统文化的历史责任，当好优秀传统文化的“守护者”“传承者”“创新者”，承担起培“根”铸“魂”的光荣使命，善于继承，更好创新。