与国际足联达成新周期版权协议 中央广播电视总台将播出世界杯

小学一年级，真正质量最终才是教的学真正考验“陪”的功夫我闺女上小学的第一周，我差点崩溃。育孩她坐在书桌前，刚上铅笔削得尖尖的小学，本子摊开，陪伴我想看91,免费视频然后—发呆。让孩我站在旁边，健康心里那团火“噌”就上来了。成长但是真正质量最终那天晚上我翻来覆去睡不着，忽然意识到一个问题：我盯她写作业的教的学这半小时，她感受到的育孩到底是“爸爸在帮我”，还是刚上“爸爸在监视我”？《发展心理学》里有个词叫“过度关注效应”。意思就是小学当监护人过于密切地盯着一件本来属于孩子自己的事，孩子的陪伴注意力反而会从事情本身转移到“怎么应对旁边这个大人”上。所以我越催，她越慢。她不是在磨蹭，是在应付我。高质量陪伴的第一件事：管住你的嘴和手后来我试了个笨办法。她写作业，我拿本书坐她旁边，成人app永久看视频自己看自己的。她遇到不会的字，我就教她查字典，查完我就闭嘴。不到两周，她写作业的平均时间从四十五分钟降到了二十分钟。我什么都没多做，只是把“盯着她”换成了“陪着她”。大脑的镜像神经元很诚实。你安静专注，孩子的大脑就会默认“现在是安静做事的时间”；你在旁边刷手机，哪怕不出声，孩子也能感觉到那种浮躁。这不是玄学，是神经科学。别把“陪伴”做成“审判”我记得有一次接她放学，我随口问：“今天表现怎么样？”她愣了一下，说：“挺好的。”然后就没话了。后来我换了一种问法：“今天有什么特别好玩的事吗？哪怕很小的。”她眼睛一亮，成人在线视频讲了整整一路，说课间看到一只蜜蜂被窗玻璃挡住，转来转去出不去，后来老师把窗户推开，它“嗡”一下就飞走了。讲完她还总结了一句：“蜜蜂不知道窗玻璃是透明的。”你看，不是她不爱说话，是我问的问题太没营养。“表现怎么样”是索取结论，是隐形的审判；“有什么好玩的”是邀请分享，是真正的交流。区别就在这儿。你说的每句话，都是孩子大脑的砖块国际教育研究里有一个著名的“3000万词汇差距”理论：低收入家庭的孩子到四岁时听到的词汇量大约比高收入家庭的孩子少3000万。但后来有人修正了这个说法，真正拉开差距的不是词汇数量，而是亲子对话中“回应性语言”的比例。什么概念？举个例子。孩子说：“妈妈，你看这朵云像不像一只狗。9I片库”你回答：“像啊，它的尾巴那里特别像，而且它好像在跑。”这是回应性语言，孩子在跟你建立思维连接。你说：“什么狗不狗的，快点走，要迟到了。”这是终止性语言，孩子在尝试把想法抛给你，你扔掉了。你扔掉的不是一朵云，是孩子正在发育的想象力回路。我去年写过一篇关于语言环境的小文章，引用了哈佛大学儿童发展研究中心的一个报告，里面有一句话我记得很牢：“Serve and return interaction”—你来我往的互动，就像打乒乓球一样塑造着儿童大脑的突触连接。如果每次都接不住孩子的球，那些突触就会慢慢被修剪掉。爸爸的陪伴，有一个不可替代的91n美女在线看功能我女儿小时候，我其实不太知道怎么跟她玩。搭积木她搭两下就倒了，乐高又太硬。后来我干脆跟她玩“打架”——我躺地上，她骑在我背上，我假装是头牛要把她甩下来。就这一个傻游戏，她能笑到喘不过气。后来我看到剑桥大学的一项追踪研究，说父亲参与度高的孩子，到了小学阶段，情绪调节能力和面对挫折的韧性明显高出平均水平。为什么？因为妈妈更容易说“小心点，别摔了”，而爸爸更容易说“没事，摔了再爬起来”。这两种声音其实缺一不可。但注意一个细节：这里的“参与度”不是指爸爸有没有住在这个家里，而是指有没有建立“身体接触型游戏”的时间。说白了，就是我躺着当牛，她骑上来把我“驯服”的那十分钟。不长，但很重要。给陪伴做一张减法表很多家长觉得高质量陪伴要设计很多花哨的活动，其实不是。下面这张表，是我自己根据我女儿的状态调整出来的，不一定适合每个孩子，但思路可以借鉴。我家的“陪伴优先级”表（一年级版）时间做什么核心原则早晨上学路（10分钟）不聊学习，聊天气、路边的小猫、今天想吃什么轻松大脑，建立安全感放学接娃（5分钟）听她讲“今天的一件事”，只倾听不评价训练叙述能力，强化亲密度写作业（20分钟）我在旁边看书或写我的东西，不插嘴平行陪伴，不干扰专注力睡前（15分钟）轮着讲故事或编故事，一人一句激活想象力，巩固情感联结你看，加起来不到一小时。但这一小时里，我没有在看手机，没有在想工作，没有在脑子里盘算“她今天的作业会不会被老师打回来”。我就在那儿，整个人在。陪伴的“留白”也很重要刚上小学的孩子，其实正在经历一个很重要的心理转变：从“我就是世界”慢慢发现“世界上还有别人”。这个阶段，独处本身也是成长的一部分。如果陪伴密度太高，孩子反而没法练习自己跟自己待着的能力。我闺女有时候会一个人趴在地板上，把一堆积木倒出来，不搭房子，也不摆图案，就一块一块拿起来看，然后放下。我妈看见了会说：“她是不是无聊了？”我说：“让她无聊一会儿吧，无聊是创造力的前奏。”心理学家亚当·菲利普斯写过一篇小文章《论无聊》，大意是说，无聊不是时间的空洞，而是一种“等待欲望浮现”的状态。孩子只有在无聊的时候，才会主动去探索“我现在到底想干什么”。如果大人一看到无聊就把iPad递过去，或者赶紧设计一个游戏塞给她，那就等于把那段等待填满了，孩子永远学不会自己“找到想做的事”。所有的理论，最后都落到一杯水上有一次我女儿因为拼不好一幅拼图，气得把拼图全甩了，然后大哭。我第一反应是“至于吗？”但我忍住了。我走过去，把拼图一块块捡起来，倒了杯水放在她旁边，说：“先喝口水，咱再拼一次试试，这回我帮你找角上的。”她哭了一会儿，喝了水，擦擦脸，说：“好吧。”然后我们俩一起拼。期间她找角，我找边，配合得还行。拼完她自己说了一句话：“其实刚才就是我太着急了。”那一刻我就想，什么理论都不装了。所谓高质量陪伴，不是你做了多牛的事，而是当孩子崩溃的时候，你没有跟着一起崩，你稳住了一个平和的氛围。那个氛围本身，就是教育。很多年以后，孩子大概率不会记得你那天说了什么特别有道理的话，但会记得那种“我搞砸了也没事，旁边那个人还在”的感觉。这种感觉，才是一个人情绪底盘的地基。陪一个刚上小学的孩子长大，说白了，就是把自己的频率调低一点，慢一点，跟着她走路的速度走，想说话的时候，蹲下来听。就好了。

中考志愿12日起填报 专家建议：关注政策变化 巧用填报技巧

6月12日上午8点至18日下午6点，是中考填报志愿时间。本报邀请泉州五中桂坛校区教务处主任林德民、泉州市实验中学副校长曾志彬进行政策分析和志愿填报指导。他们将分别于6月9日、10日晚上7点做客泉州晚报“泉州招考”微信公众号主办的“泉州中心市区中招志愿填报指导”直播间，为考生和家长答疑解惑。

中招政策相比往年有变化

林德民根据泉州的中招方案分析道，今年的中招政策相比往年略有变化。

变化一：建立全市普通高中、中职学校统一招生录取信息管理平台，实行全市中职学校与普通高中同一平台招生录取。志愿填报网址为泉州市中考中招信息管理系统：http://zzxt.qzedu.cn。

变化二：自主招生录取方式有变化。自主招生志愿填报、录取时间和方式等都有变化。报名参加自主招生的学生，必须具备2022年泉州初中毕业升学考试报名资格，需在泉州市中考中招信息管理系统报提前批志愿。考生只能报考一所自主招生的普通高中学校的一项自主招生类型志愿。全市普通高中自主招生在中考结束后10天内完成，并在提前批录取。自主招生学校按艺术、体育类特长生招生计划1∶1.5的比例、其他类招生计划1∶1.2的比例确定入围预录取考生名单，其中面向全市自主招生学校预录取跨县域的招生名单也需按不超过规定比例分区域、分县（市、区）排序报送，并填报《2022年泉州市普通高中学校自主招生入围预录取考生申报表》，于7月7日前上传至泉州中考中招信息管理系统，并同时将其纸质申报表报送主管教育局中招管理部门。

此外，今年普高最低录取控制线划定比例有变化，中心市区考生数有所增加，民办学校自主招生名额每校最多占招生计划10%，统招名额增加；2023年，往届生报考普通高中在录取总分中扣除40分（2022年为报考一级达标高中扣除20分）。

普通高中招生计划略有增加

曾志彬分析，今年中心市区的普通高中招生计划略有增加，但“普职协调发展”是大势所趋。全市普通高中最低录取控制线根据全市初中三年级在校学生数1∶0.62比例划定，理论上全市普高录取率可达56.8%左右，中心市区可达62.5%左右，但中心市区普高最低控制线上线率高于全市，合理填报志愿依然十分重要。

他建议，考生结合个人实际，参照市质检（二）的成绩及去年各校录取的位次确定自己的“目标高中”，适当拉开梯度填报志愿，提高命中率。另外，考生要填满35个三年制中职志愿，才能提交志愿表。建议各位考生，尤其是可能在普高最低控制线下的考生，必须事先慎重考虑自己的中职志愿。

参考近年录取线梯度填报

林德民建议，参考近三年尤其是去年各高中校录取线和孩子成绩，尤其是市二检、校质检成绩和位次；结合孩子学习特点选择适合孩子的学校（可参考“泉州招考”微信公众号的各校校长直播）；遵循“冲、保、垫”的原则，有梯度，确保志愿有效；成绩没优势（二检分数450分以下）的同学，普高各批次志愿“应填尽填”，不挑剔才能最大限度提高录取率。

公办、民办普通高中、中职学校均在网上实行统一招生切线录取。自愿放弃普通高中学校录取资格而选择报读中职学校的考生，应于8月5日前向当地县(市、区) 招生办申请办理。（泉州晚报记者 曾聪虹）

安溪铁观音茶文化系统申报全球重要农业文化遗产

记者从安溪县有关部门了解到，当地正稳步推进安溪铁观音茶文化系统申报全球重要农业文化遗产。

早在2002年，联合国粮农组织（FAO）发起了“全球重要农业文化遗产”保护项目，旨在建立全球重要农业文化遗产及其有关的景观、生物多样性、知识和文化保护体系。与一般文化遗产有所不同，农业文化遗产是一个开放、动态的系统，在保护过程中，既要对传统生产方式、传统物种等遗传资源进行保护，也要让当地经济有所发展、百姓生活有所提高。

安溪铁观音茶文化系统是以传统铁观音品种选育、种植栽培、植保管理、采制工艺和茶文化为核心的农业生产系统，以及该系统在生产过程中孕育的生物多样性，发挥的生态系统功能，呈现的人文和自然景观特征。该系统的核心区位于安溪县西坪镇，包括松岩、尧山、尧阳、上尧、南阳5个村。

2014年5月，农业部公布安溪铁观音茶文化系统为第二批中国重要农业文化遗产之一。今年1月，“福建安溪铁观音茶文化系统”申报“全球重要农业文化遗产”工作正式启动。当前，申报工作有序开展，“福建安溪铁观音茶文化系统”已进入申报“全球重要农业文化遗产”的预备名单。（记者陈林森 通讯员李振辉 林百兰）